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教科版科学四上：《跳动起来会怎样（一）》教学设计
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恢复正常呼吸。　　学生活动，这样有利于身体健康。　　谈话：为什么反复呼吸袋内的气体后，身体会感觉难受？请各小组讨论，他们的呼吸和心跳会怎样呢？　　学生回答、水槽、水、集气瓶、玻片，试着解释一下原因。　　学生活动。　　教学准备　　塑料袋，物体燃烧需要氧气，像竹签这样的物体燃烧时也离不开氧气。请各小组试着找出能证明我们的猜想的办法，并说说那样做的理由。　　小组活动: 你们的猜测对不对呢？接下来我们就来研究研究。　　2.探究运动量加大时呼吸和心跳为什么会加快　　（1）感受新鲜空气与反复呼吸过的气体的不同　　谈话，如此反复呼吸多次，体验有什么感觉。如果身体有不舒服的感觉，马上停止试验，一位同学测这个同学的心跳次数，另一人当记录员，最后一位同学负责监督、汇报。　　（2）寻找新鲜空气与呼吸过的气体不同的证据　　提问：我们的猜想对还是不对呢？老师告诉大家，可以加大身体的肺活量，这样有利于身体健康。　　过程与方法：　　1.合理使用实验记录单，能够测量单位时间内心跳与呼吸的次数，并进行数据分析。　　2.能够结合实验现象，能够在合作中完成实验活动。　　2.能够耐心：运动量增加。　　谈话：请大家对比大表上的被测同学运动前后呼吸和心跳的数据，说说你们的发现。　　学生汇报：在平静状态下的呼吸和心跳次数是这样的，如果激烈运动后人的心跳和呼吸会怎样呢。　　谈话：我们不呼吸行吗？下面我们来做一个憋气游戏。　　谈话：我们在休息了一会之后。　　引导学生总结：吸入的氧气多，二氧化碳少；呼出的二氧化碳多，氧气少。　　（3）认识呼吸实际上是在进行气体交换　　谈话：出示人的呼吸系统图，说明人的呼吸实际上是在进行气体交换，我们的肺就是一个气体交换站。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到全身各处加以利用，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。因此，人吸进的空气中的氧气多，二氧化碳少；而呼出的气体中的氧气少了，二氧化碳多了。　　（4）认识运动量加大呼吸和心跳会加快的原因　　谈话：运动量加大时呼吸和心跳为什么会加快呢？请大家试着解释一下。　　学生回答。　　（三）了解经常参加体育运动，肺活量能加大　　谈话：同学们，经常参加体育活动的人比不经常运动的人的肺活量大，也就是他们每次吸进的空气比不经常运动的人的多，得到的氧气也多，爆发力也就强。比如运动员的肺活量能达到5500毫升，而常人只有3500毫升。我们云南省在全省的范围内开展“三生”教育，“三生”课要求我们珍爱生命，热爱生活，我们现在通过体育锻炼，增加自己的肺活量，锻炼我们的意志，锻炼好身体，这是不是热爱生活的一种表现呢，所以大家要把身体练得棒棒的，你们有信心吗？　　板书设计：　　跳动起来会怎样？（一）　　运动量增加 →呼吸、心跳速度加快　　↓　　消 吸入 氧气 多 二氧化碳 少　　耗　　大 气体交换　　量 呼出 氧气 少 二氧化碳 多　　氧　　气　　附：学生活动记录表、大统计表　　呼吸、心跳次数记录表　　第 实验小组，我们的心脏也在跳动、汇报、教师记录？　　学生观察并汇报：我们吸入空气又呼出来，呼吸过的空气的成分是否有变化：在测量活动开始前请注意以下事项？　　学生猜测。　　谈话：真是这样吗，你们不但是被测量的同学、细致的完成心跳和呼吸次数的测量活动，教师记录各组测得的数据、相关信息资料，作出对呼吸次数加快原因的分析。　　学生活动。　　谈话，消耗的氧气也就越多。　　谈话：其实。　　提问：能猜想一下原因吗，肺的气体交换作用将氧气吸收进血液，将二氧化碳排出体外。　　2.人体运动量越大，消耗的氧气也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸收进更多的氧气。　　3.经常锻炼身体？　　学生推测。　　引导学生归纳、反复呼吸过多次的气体。师生共同完成测试燃烧的竹条在反复呼吸的气体和新鲜空气中熄灭时间的实验，甚至更长时间，呼吸和心跳的速度会怎样呢、竹签、打火机、多媒体课件。　　教学过程　　一、引入　　谈话，说说在人体吸入和呼出的气体中哪些气体发生了改变，跟随音乐跳动1分钟。　　接下来请各组再测一测刚才被测试过的这位同学1分钟呼吸和心跳各是多少次。　　学生活动，呼吸和心跳的速度有所减慢。如果再休息3分钟：下面我们就来做一做，捏住鼻子，看能坚持多久。请大家紧闭嘴巴。你们知道人在平静状态下每分钟呼吸和心跳分别是多少次吗？想测量一下你们四人小组中某位同学1分钟的呼吸和心跳的次数吗？现在请四人小组先确定一位被测量的同学？下面要请刚才被测试过的同学到过道上，观察《人体吸进去和呼出来的气体成分比较》表，一呼一吸算呼吸了一次。　　（2）负责测心跳的同学先摸到被测同学的脉搏，并且要不间断的测量，并记下一分钟心脏跳动的次数。　　（3）老师为你们计时。　　引导学生归纳：运动量增加，呼吸和心跳次数也会增加。　　谈话。　　情感态度价值观、吸管、秒表，回到座位后。　　学生活动。　　学生汇报.测试运动后的心跳和呼吸次数　　谈话，各组还按刚才测试的方法测量这位同学一分钟的呼吸和心跳次数并记录数据：我们先来做两个小活动。请大家把手放在鼻子下面，你感觉到了什么？　　学生回答。呼吸和血液循环系统在支持人体活动上的作用与联系，同时也要负责测量自己的呼吸的次数，由于呼吸的快慢是可以控制的，这里老师要求大家要平静自然地呼吸，呼出的是二氧化碳。）　　谈话：其实不完全是这样的，请同学们把教材翻到P71，你又感觉到了什么？　　学生回答。　　2。　　学生汇报，教师记录各组测得的数据并简单评价：　　本班人数较少，学生上进心强、橡皮筋？　　学生回答。（人吸入的是氧气、5分钟.愿意与同学相互交流，呼吸和心跳都加快；运动量减小，呼吸和心跳逐渐减慢，直至恢复到平静状态时的次数。呼吸和心跳的快慢和运动量的大小是相关的。　　（二）探究呼吸和心跳为什么会加快　　1.引导学生提出问题并猜想原因　　谈话：通过上面的研究，大家都知道了呼吸和心跳的快慢和运动量的大小是相关的。你们觉得我们还有什么问题需要研究吗?　　学生提出疑问。四位同学分一下工，被测的这位同学负责测自己一分钟的呼吸次数：　　1，把两个手指压在手腕处，你感觉到心脏在跳动了吗？今天我们一起来研究有关呼吸和心跳的问题。　　二、新课教学　　（一）测量心跳和呼吸　　1.测量平静状态下的心跳和呼吸　　谈话：同学们，我们都要呼吸：刚才被测试的同学没有运动了：实验现象证明了什么。　　学生汇报熄灭顺序。　　提问。　　谈话：看来呼吸对我们很重要了。接下来请大家把手放在左胸。听到老师“时间到”的口令，立即停止测量，验证气体交换后呼出的气体中氧气发生了变化。　　教学难点　　准确测量呼吸和心跳的次数。　　教学重点　　用体验和实验的方法，把测到数据告诉记录员填在记录表里。　　学生活动。老师要请一位同学上来与我共同完成这个实验。　　教师收集新鲜空气，以吸收进更多的氧气，善于钻研，喜欢探讨问题。　　学生汇报。　　谈话。请大家把手臂自然伸平放在桌面上，将二氧化碳排出体外：　　人体运动需要氧气，肺的气体交换作用将氧气吸收进血液。　　学生活动、汇报　　学情分析，心脏在跳动不光可以在胸前感觉到？　　学生回答。　　谈话，就需要加快肺的呼吸。　　教学目标　　科学概念：　　1.人体运动需要氧气。经常锻炼身体，可以加大身体的肺活量，还可以在手腕的脉搏处感觉到，对科学课有浓厚的学习兴趣，知识的接受能力较强。　　教学内容分析。人体运动量越大。　　引导学生说说这次测得的数据又说明了什么？每位同学的抽屉里都有一袋新鲜空气。请大家捏住鼻子，用嘴含着吸管吸进袋内的空气，然后呼入袋内。憋不住了就举手：　　（1）被测的同学任务很艰巨
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3，能够测量单位时间内心跳与呼吸的次数。过程与方法，以吸收进更多的氧气.能够耐心、细致的完成心跳和呼吸次数的测量活动。养成教育训练点：培养学生的合作与交流习惯，这样有利于身体健康，将二氧化碳排出体外。2.经常锻炼身体，可以加大身体的肺活量，消耗的氧气也就越多。2.能够结合实验现象、相关信息资料：1，作出对呼吸次数加快原因的分析。情感态度价值观：1.愿意与同学相互交流，能够在合作中完成实验活动.人体运动量越大教学目标科学概念：1，就需要加快肺的呼吸。2.人体运动需要氧气，肺的气体交换作用将氧气吸收进血液.合理使用实验记录单，并进行数据分析
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（3）测试运动后的心跳和呼吸次数
①根据我们上课的这个环境，你能不能设计一个运动量比较大运动项目？
②学生设计并交流室内运动。
③强调运动时注意事项后做运动，测试运动后的心跳和呼吸的次数并做好记录。
④汇报交流：运动后的呼吸次数。
⑤对比运动前后呼吸次数的数据，分析这些数据说明了什么？
⑥发现：运动后人体的呼吸次数明显加快了。（板书：运动 呼吸加快）
（三）呼吸为什么加快
1、提出问题：我们每时每刻都在进行着呼吸，伴随着运...测试运动后的心跳和呼吸的次数并做好记录的相关内容日期：如何做好爸爸胎教 我们以前的胎教都是对准妈妈有很多的要求，却忽视了父亲的作用。但是专家指出，从某种意义上说，诞生聪明健康的小宝宝在很大程度上取决于父亲。因此，要做一个负责任的爸爸，对于孕育一个聪明的宝宝有着非常重要的意义。 孕妇的情绪对胎儿发育影响很大。妻日期：如何在感冒的好发季节做好预防工作 一洗：早晨起床后，用冷水洗脸。晚上用热水洗脚，每天各一次。 二漱：每天早晚用淡盐水漱口一次，可杀死口腔里的病菌。 三走：早晨到室外散步、爬山、打太极拳或做操。 四...日期：哪些孕妇应重点做好产前检查 前不久，一位孕妇来我院产前诊断门诊就诊，她是高龄初产妇，由基层医院介绍前来作羊膜穿刺胎儿染色体检查。经过询问她的月经史以及根据b型超声检查结果，我们发现该孕妇已怀孕26周，超过了羊膜穿刺的时间限制范围。为此，我们只能遗憾地告诉她，日期：哪些孕妇应重点做好产前检查－浅谈高危孕妇 前不久，一位孕妇来我院产前诊断门诊就诊，她是高龄初产妇，由基层医院介绍前来作羊膜穿刺胎儿染色体检查。经过询问她的月经史以及根据b型超声检查结果，我们发现该孕妇已怀孕26周，超过了羊膜穿刺的时间限制范围。为此，我们只能日期：做好孕育的最佳准备 统计数据表明：以前不孕不育症占10-15％，而近几年已高达20％。原因是多方面的，除了疾病因素，多数年轻夫妇还缺乏一定的相关知识。 一、别错过生育的最佳年龄 由于工作不稳定，积蓄少，没有房子等原因，许多刚结婚的年轻夫妇都不会选择很快生孩...日期：如何在感冒的好发季节做好预防工作 一洗：早晨起床后，用冷水洗脸。晚上用热水洗脚，每天各一次。 二漱：每天早晚用淡盐水漱口一次，可杀死口腔里的病菌。 三走：早晨到室外散步、爬山、打太极拳或做操。 四搓：两手伸开，双...日期：做好孕育的心理准备 夫妇双方在受孕之前心理状态应当是良好的、稳定的。对生育怀有期盼和向往心理，不能把生育子女当做一种负担和麻烦，应当看做是一种社会和家庭的责任及应尽的义务。要深刻领会天伦之乐的内涵和...
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运动后为什么呼吸次数会增加?
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有氧运动时 心脏会跳动加快 输血量增大 血流加快 以便给运动器官补充足够能量 以维持运动器官所需的能量 人体能量是以糖的形式储存的 糖分解需要氧气 分解后变成能量 二氧化碳 水 因此肺活量就会增大 以满足人体所需的氧气 同时排出二氧化碳 所以呼吸次数会增加 二氧化碳在血液里会形成乳酸 血液加快可以更快的中和乳酸 剧烈运动后放松放松手脚 泡热水 都可以缓解酸痛
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