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目录2010 专科成考讲义第1讲名冠词讲义??????????????????????????????????????第 1页 第2讲代词讲义?????????????????????????????????????????第 6第3讲形副词、介词讲义???????????????????????????????????????第 9第4讲动词时态讲义?????????????????????????????????????第 13第5讲动词时态讲义?????????????????????????????????????第 17第6讲动词语态讲义?????????????????????????????????????第 20第7讲助动词和情态动词讲义?????????????????????????????第 23第8讲助动词和情态动词课件讲义?????????????????????????第 29第9讲基本句型讲义?????????????????????????????????????第 31第10讲状语从句讲义????????????????????????????????????第 34第11讲名词性从句讲义??????????????????????????????????第 37第12讲定语从句讲义????????????????????????????????????第 40第13讲定语从句讲义????????????????????????????????????第 43第14讲虚拟语气讲义????????????????????????????????????第 48第15讲虚拟语气讲义????????????????????????????????????第 50第16讲不定式讲义??????????????????????????????????????第 53第17讲不定式讲义??????????????????????????????????????第 54第18讲动名词讲义??????????????????????????????????????第 57第19讲动名词讲义??????????????????????????????????????第 58第20讲分词讲义????????????????????????????????????????第 59第21讲分词讲义????????????????????????????????????????第 61第22讲主谓一致、省略倒装讲义???????????????????????????????????? 第63第23讲省略倒装讲义????????????????????????????????????????第 65页页 页 页 页 页 页 页 页 页 页 页 页 页 页 页 页 页 页 页 页 页英语(高起点)精讲班第1讲讲义一、名词用法讲解Lesson One ： 名词、冠词和代词的用法
本次课主要是讲述关于名词和冠词的用法，需要大家重点掌握的有：
1. 名词的复数变化规则。
2. 名词的所有格的构成。3. 不定冠词a(n)和定冠词the的用法第一部分：语法讲解一、 名词用法讲解1.名词的数：英语中的名词可以分为可数名词(countable noun)和不可数名词（uncountable noun）。
如： “book, pen, cup”都是可数名词。“furniture, milk, air”都是不可数。在这里强调一点：英文中名词的可数和不可数是不能按照我们汉语的逻辑思维去理解的。比如汉语中的“家具”，我们常说：一件家具。但是英文中 “furniture”是不可数的。还需要注意的一点是，英语中有很多的名词既可以用作不可数名词也可以用作可数名词，只不过此时词义往往不同。如： There is plenty of room for everyone to sit down in this room. 这房间有足够的空间让每个人坐下。（第一个room作为空间是不可数的；第二个room作为房间是可数名词）
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可数名词复数变化规则：
词尾字母情况变化方法例词一般情况加-s bird-birds, desk-desks ,hand-hands, lake-lakes以ch,sh,s,x,z加-es church-churches ,dish-dishes, class-classes, box-boxes,quiz -quizzes辅音字母+y变y为i在加es family-families, baby-babies, country-countries
以o结尾加-es tomato-tomatoes, potato- potatoes ,hero-heroes, Negro-Negroes, volcano-volcanoes以f或fe结尾变f或者fe为v加es Thief -thieves,Wife - wives, half-halves, leaf-leaves,Knife-knives, wolf-wolves, self-selves, life-lives
注：a.以元音字母+y结尾的名词，直接加-s, 如：play-plays, boy-boysb.以o结尾的名词，直接加-s,如：photo-photos, bamboo-bamboosc.以f 或者fe结尾，直接加-s,如：belief -beliefs, cliff-cliffs ,safe-safes
可数名词复数的不规则变化：1） 变换元音或者加后缀如：tooth-teeth （牙齿）
foot-feet （脚）
mouse-mice （老鼠）woman-women（妇女） ox-oxen（公牛）
child-children（孩子）2） 单复同形如：cattle （牛）
Chinese （中国人）
sheep （羊）reindeer （驯鹿）
means （方法）3） 外来语的复数形式拉丁语：datum-data （数据）
medium-media（媒介）希腊语：crisis-crises（危机）
phenomenon-phenomena（形象）
不可数名词的数：不可数名词通常没有复数形式，但可以借助单位词来表示一定的数量。如： a piece of paper一张纸
a slice of meat一片肉a fit of cough一阵咳嗽
a ripple of laughter一阵笑声二、名词的所有格2. 名词的所有格名词的所有格有两种形式：一是在名词后面加’s的形式，二是在介词of后加上名词的形式。前者多用于构成表示有生命的东西的名词的所有格，后者多用于构成表示没有生命的东西的所有格。‘s所有格的构成
单词形式构成方式举例普通单数名词在词尾加’s The boy’s teacher男孩的老师A woman’s intuition女人的直觉 [,?ntju'i??n] n.直觉；凭直觉感知的知识词尾已有-s的复数名词在词尾只加一个“ ’ ”The teachers’ reading-room教师阅览室词尾不带-s的复数名词在词尾加’s The Children’s Day儿童节Women’s wear女装
['edit?] n.编辑, 编者, 校订者复合名词在最后一个词的词尾加’s The editor-in-chief’s office总编的办公室 [t?i:f]第 - 2 - 页 共 62 页
His mother-in-law’s letter他岳母的信表示几个词共同的所有关系在最后一个词的词尾加’s Mary and Tom’s books玛丽和汤姆共有的书表示几个词各自的所有关系在每个词的词尾加上’s Mary’s and Tom’s books玛丽和汤姆各自的书
注：复合不定代词的属格为加’s的形式，如果复合不定代词之后有定语else，则属格应移到else上。
如：He must have taken somebody else’s umbrella by mistake.他一定是错拿了别人的雨伞。
’s属格可以构成表示无生命的东西的名词的所有格a) 表时间：如 a week’s time一周的时间a month’s salary一个月的薪水b）表距离：如 ten miles’ distance十英里的距离c) 表度量衡及价值：如 two pounds’ weight 两磅重量
two dollars’ worth of sugar 两美元的糖
d) 表国家、城市、国际组织、地理名词：如 China’s population 中国人口the sun’s ray 太阳光线e) 用于交通工具及其部件的所属关系：如 the car’s exhaust 汽车的排气管
of 属格的用法of 属格多用于无生命的东西。如：the name of the song (歌名) the title of the book （书的标题）但是当有生命的名词后面接短语或从句修饰时，也用of表示所属。如：What is the name of the girl sitting near the door?那个坐在门口附近的女孩叫什么名字？（名词girl后面有现在分词短语作定语）We have the support of the people of the whole world.我们得到了全世界人民的支持。（名词people后有of 短语作定语）省去名词所有格的两种情况1） 若名词所有格所修饰的名词已经出现，则在第二次出现的所有格后的名词可以省去，以避免重复。如：This bike is mine, not Tom’s.（=Tom’s bike）这辆单车是我的，不是汤姆的。2) 在一些表示店铺或教堂的名词的所有格后面可省去名词，此时所有格表示相应的场所。如：the bread’s 面包店
the chemist’s 药店
the dentist’s 牙医诊所
三、冠词用法讲解
二、冠词用法讲解冠词作为一种虚词，在英语中只能和名词一起使用。英语中的冠词分为不定冠词和定冠词。1.不定冠词的用法不定冠词有两个，a 和 an。a用在辅音开头的单词前面；an用于以元音开头的单词前。如：a book, an apple。1） 不定冠词用在单数可数名词前表示“某一个”。如：There is a policeman at the door.
门口有个警察。2) 不定冠词用在单数可数名词之前，表示“任何，每个”。如：A car must be insured. insure汽车一定要上保险。
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A soldier must obey orders.军人必须服从命令。3) 不定冠词用于头一次出现的单数名词之前。如：There is a box in the room. The box is heavy.房间里有个箱子。这个箱子很重。4) 不定冠词和名词连用作表语或同位语，主要说明某个人或东西所属类别。如：She is a teacher. 她是个老师。We all thought him a suitable person for the job.我们都认为他是适合做这个项目的人。5） 定冠词用在价格、速度、比率等短语中。如：six kilometers an hour 每小时60公里3 times a day 每天三次6) 不定冠词用在专有名词前。如：He wants to buy a Kodak.他想买架柯达相机。7）不定冠词用于某些固定短语中。如：have a try试一下
take a break 休息一下
have a good time 玩得痛快make a living 谋生
as a matter of fact 事实上
in a word 总而言之2. 定冠词的用法1） 定冠词和名词连用，表示某个或某些特定的人或东西。如：Mother carved the meat into slices. carve
slice妈妈把肉切成了片。2） 定冠词用于可数名词前，表示一类人或东西。如：The horse is a useful animal. 马是一种有用的动物。3） 定冠词用于第二次出现的名词之前。如：I got a letter yesterday. The letter was sent by e-mail.我昨天接到了一封信。那信是电子邮件。4） 定冠词用于有词组或者定语从句修饰的名词前。如：He is investigating the cause of the fire.他正在调查这场大火的原因。 investigate5） 定冠词用于某些名词或者形容词前，表示一类人，一个民族，阶级或阶层。如：the chinese
富人the dead
the deaf 聋人6） 定冠词用于指说话双方都知道的人或事。如：Please close the door.请把门关上。7） 定冠词用于世界上独一无二的事物前。如：the sun 太阳
the earth 地球
the world世界8） 定冠词用于序数词前表示顺序。如：the third group 第三组9） 定冠词用于形容词和副词的最高级前面。如：This is the most intersting book I have ever read. 这是我所读过的书中最有趣的一本。10）定冠词在play后和乐器连用play the piano弹钢琴
play the flute吹长笛11）定冠词与姓氏的复数形式连用，表示一家人。如：The Blacks came to China in 1994.布莱克一家是1994年来中国的。12）定冠词的其他用法the Changjiang River长江 the Red Sea 红海
（用于表示江河海洋的名词前）the Taiwan Straits台湾海峡 the Gulf of Mexico墨西哥湾 （用于表示海峡海湾的名词前）['meks?,k??]
the Alps阿尔卑斯山
the Sahara Desert撒哈拉沙漠（用于山脉沙漠的名词前）第 - 4 - 页 共 62 页
the People’s Republic of China 中华人民共和国（用于国家名称）the National Gallery国家美术馆
the Military Museum 军事博物馆(用于公共建筑名前)
the State Council国务院
the Senate参议院 the House of Representatives众议院 （用于机关、团体名词前）the Geneva Agreement日内瓦协议
the Washington Post 华盛顿邮报 (用于报刊、条约之前)3.不用冠词的情况1） 表示独一无二的职务、身份前一般不用冠词。如：Elizabeth II, Queen of England 英国女王伊丽莎白二世He was elected chairman of the committee.他当选为协会主席。2） 表示球类、棋类的运动项目不加冠词。如：play football 踢足球
play chess下象棋3） 在一日三餐名词前不用冠词。如：have breakfast/lunch/supper 吃早饭/午饭/晚饭4） 交通工具名词前不用冠词by car坐汽车
by ship 坐船by plane坐飞机
on foot 步行5） 在一些地点的名词，如：bed, church, school, hospital,home,work等。当人们去这些地方做在这些地方应该做的事时，不加冠词。go home回家
go to school去上学
go to church去教堂祈祷in hospital住院
go to work上班注：如果在上述词组前面加上定冠词the,可以表示去这些场所做其他的事情。如：He came to the school to speak to the headmaster.他来学校和校长谈话。He went to the church to see the carvings.他去教堂看雕刻。His mother is in hospital and he has been in the hospital to takecare of her.他妈妈生病住院了，他就一直在医院里面照顾她。4.泛指概念的四种表达方式1） 不带the 的不可数名词可以表示泛指I like music.我喜欢音乐。2） 不带the 的复数可数名词表示泛指。Bananas are yellow.香蕉是黄色的。3） “the+单数可数名词”可以表示泛指The elephant is the largest land mammal.大象是陆地上最大的哺乳动物。4） “不定冠词a/an+单数可数名词” 可以表示泛指。A dog makes good pet.狗是很好的宠物。
英语(高起点)精讲班第2讲讲义一、代词的用法本次课主要讲述了代词和介词的用法，需要大家重点掌握的有：1. 形容词性的物主代词和名词性的物主代词2. 复合不定代词的用法3. 介词的特点4．容易混淆的介词区分
一、 代词用法讲解1.人称代词：第 - 5 - 页 共 62 页
人称代词分为第一、第二和第三人称，每个人称有各自的主格和宾格形式第一人称：
I （主格）-me（宾格）,
we（主格）-us（宾格）第二人称：
you（主格、宾格）第三人称：
he（主格）-him(宾格)she (主格)-
her (宾格)it (主格)-
it (宾格)they (主格)- them（宾格）注：a).当I和其他名词或代词一起作并列主语时，I总放在最后。但是翻译的时候，汉语的习惯是我在前。
如：Tom, John and I went on a picnic yesterday. 我和汤姆，约翰昨天去野餐了。You and I 我和你You, he and I 你我他b).第三人称单数阴性she可以用来代表国家、船只、大地、月亮等。如：China will always do what she promised to do.中国说话算话的。2. 物主代词:物主代词分为形容词性的物主代词和名词性的物主代词。第一人称第二人称第三人称形容词性my our your your his her its their名词性mine ours yours yours his hers its theirs形容词性物主代词相当于形容词，必须和名词连用，不能单独使用；名词性的物主代词相当于名词，不能再与名词连用。名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。如：This is your book. Mine is on the desk. 这是你的书，我的在桌子上。（mine=my book）3. 指示代词:指示代词是用来指示人或事物的代词，如：this, these, that, those.如：We have no money. That’s our trouble.我们没有钱了。这是我们的困难。注：指示代词this, that可在句中作状语，表示程度。如：He said he didn’t want that much.他说他不想要那么多。4.不定代词:1).复合不定代词由every, some, any, no与-one,-body,-thing构成的代词。指人
指物everyone
everythingsomeone
somethinganyone
anythingno one
nothing所有的不定代词都当作单数对待。如：No one wants to go with you.没有人愿意和你去。Is everyone here? 人都来了吗？复合不定代词的定语后置，即形容词作复合不定代词的定语时要后置。如： I want to read something interesting.我想读点有趣的事情。复合不定代词只具有名词性质，不能作定语。如：Nobody is absent.没人缺席。（复合不定代词nobody作主语）I know nothing about it.对此我一无所知。(复合代词nothing 作宾语)That’s nothing.没什么。（复合代词nothing作表语）2）英语中的不定代词如：all, both, either, neither, little, a little, some, any, many, other ,
another等，多数都可以作主语、宾语、表语和定语，但no和every只具有形容词性质只能作定语，none只具有名词性质，不能作定语。如：Time and tide wait for no man.时不我待。（no 作定语）第 - 6 - 页 共 62 页
Every room is bright.每个房间都很明亮。（every作定语）None of them has been to Shanghai.他们中没有一个去过上海。（none作主语，强调单一性，谓语用单数）
None of them were aware of the danger.他们都没有意识到有危险。（none强调整体性，谓语用复数）3) every 和each代词every表示“每一个”。它只有形容词的性质。只能作定语。所描述的对象是两个以上。如：I have every reason to believe him.我有一切理由相信他。each表示“每一个”具有形容词和名词的性质。在句中可以做主语，宾语和定语等。可以指人也可以指物，描述的对象为两个或两个以上。如：The teacher gave one book to each of the students.老师给了每个学生一本书。（作宾语）Each child had a present.每个孩子都有一份礼物。（作定语）Each of us can try twice.我们每个人可以试两次。（作主语）4）other和anotherother的意思“两个中的另一个，另一些”，常与定冠词连用。它有复数形式others,others相当于other+可数名词复数形式，当复数形式others前面有the时，表示：其余的。如：I have two books. One is Chinese, the other is Japanese.我有两本书,一本是中文的，另一本是日语的。Others may object to the plan.别人可能会反对这个计划。another表示：另一个的意思。指多个东西中的一个。如：I have lost my pen, so I bought another one.我的钢笔丢了，所以又买了一支。二、 介词用法讲解1. 介词的特点：1） 介词不能独立使用，在介词后面必须带有宾语。其宾语形式主要是名词或者相当于名词的成分。
如：代词、动名词或名词性从句等。如：He lives near the school.他住在学校附近。What do you know about him? 关于他，你都知道什么？I am keen on collecting stamps.我喜欢集邮。2） 置于介词前面的词主要有动词、名词和形容词动词+介词如：agree with同意
arrive at 到达
come from来自形容词+介词如：absorbed in 专心于
harmful to有害的
angry with对?感到恼火 absorb名词+介词because of 因为
dependence on 依靠
hundreds of 数以百计的3） 介词不能独立在英语句子中充当成分，但是可以和介词宾语一起在句子中充当主语、定语、状语和补足语。
如：From the library to the teaching building is a five minutes’ walk.从图书馆到教学楼要走5分钟。（介词短语作主语）She is a woman of strong character.她是个性格坚强的女人。（作定语）He woke up and found himself in hospital.他醒来发现自己在医院里。（宾补）We will meet at the station.我们在火车站碰面。（状语）I was at my grandma’s yesterday.昨天我在奶奶家。（作表语）2．容易混淆的介词区分1） at, on 和in他们都有“在”的意思。区别如下：a) 表示时间时，at 表示时间某一点。如：at six 在六点 at the moment在那时on 表示特定的日子，如：on Sunday在星期天
on May Day 在五一节in 表示一段时间，如：in the afternoon在下午
in 年b) 表示地点时，at 表示小地方，如：at home在家
at the office在办公室on表示特定的地方，如：on the spot在现场 on the playground在操场第 - 7 - 页 共 62 页
in 表示大地方，如：in Beijing 在北京
in China在中国c) 表示空间位置时，at表示在旁边，如：at the door 在门边on 表示在表面，如：on the table在桌子上in 表示在里面，如： in the room在房间里2） above, on 和over他们都有“在?之上”的意思，区别在于：on 表示接触在表面上。如：a fly on the ceiling在天花板上的一只苍蝇over表示不仅有接触，还有覆盖的含义。如：Mom put the rug over me when I was asleep.我睡着的时候，妈妈在我身上盖了一块小毛毯。
over指垂直的上方。如：There is a bridge over the river.河上有一座桥。above表示上下方位关系，事物表面不接触，也不是垂直的。如：The sun rose above the horizon.太阳在地平线上升起。3） below, under和beneath都有“在?之下”的意思。区别如下：under 表示接触或不接触的垂直的下方。如：under the book 在书的下面（垂直的接触）under the
umbrella在伞下（垂直、不接触）below表示不垂直不接触的下方。如：below the window在窗户下（不垂直，不接触）beneath多用于抽象意义。如: beneath his intelligence不如他的智力4） beside和besidesbeside表示“在?旁边”besides表示“除?之外还”如：He stood beside the tree.他站在那棵树旁。There are six girls besides Mary in the team.队里除玛丽外还有六个女孩。5） except, except for, apart from, besidesexcept for表示“除?之外”。常放在句首。含有与句子所描述的事实相反的细节和特点的意思。
如：Except for several grammatical mistakes, his paper is
excellent.他的论文除了几个语法错误之外非常好。apart from=except for必须放在句首。Apart from (except for) his handwriting,
the article is good.除了书写这篇文章很好。except“除?之外”, 表示从整体中除去，不能放在句首。如：None of us could swim except him.我们中除了他都不会游泳。besides表示“除?之外还”。如：What else are you going to do besides washing clothes?除了洗衣服外你还准备干什么？6） after, behind表示空间位置时，两个词的意思都是“在?的后面”。after 用于动态，意思是“在?之后，跟随”如：Go after him.跟他走。behind用于静态，意思是“在?的后面”如：He sat behind me.他坐在我后面。7） as, likelike作介词是“像?,如?”的意思。如：The bag doesn’t look like mine.这个包看起来不像我的。as作介词，表示“作为某种身份”。如：As a teacher, he is always patient with his students.作为一名教师，他总是对学生很耐心。8) since, forsince+时间点，表示“从那一时刻起”事件开始发生，它通常要与现在完成时或过去完成时连用。第 - 8 - 页 共 62 页
如：I have not seen him since two years ago.自从两年前我就没有见过他。for+时间段，表示动作延续到说话的那一时刻。通常也和完成时连用。如：I have lived there for a year.我在那已经住了一年了。
英语(高起点)精讲班第3讲形容词讲义一、形容词的用法本次课主要讲述了形容词和副词的用法，需要大家重点掌握的有：1. 形容词的原级比较句型2. 形容词的比较级最高级句型3. Cing和-ed形容词的区分4. 多个形容词的排列顺序5. 副词的位置一、 形容词用法讲解1.形容词的原级比较句型有：1） as +形容词的原级+as.如：He is as tall as his father. 他和他的父亲一样高。其否定式为：not so (as)+形容词原级+as。如：He is not so/as tall as his father. 他没有他父亲高。2） 当我们要表示A是B的几倍或几分之几时，我们用的句型：A +几倍或几分之几 as +形容词的原级+as +B。如：This room is three times as big as that one.这个房间是那个房间的三倍。His ability is not half as high as yours. 他的能力不及你的一半。3） as many+可数名词/much+不可数名词+as.如：There are as many students in our class as in yours.我们班的学生人数和你们班的一样多。He earns as much money as his mother does.他挣的钱和他母亲一样多。4） as+形容词原级+a(n)+可数名词单数形式+as。如：He is as good a person as his father.他和他父亲一样都是好人。5） 我们还可以用the same?as句型表示原级比较。注意在这个句型中the same后面只能接名词。如：
I am the same age as you.我和你一样大。Ann gets the same salary as me.安和我赚的一样多。2 形容词比较级和最高级的构成大多数形容词的比较级和最高级是采用在词尾加-er和-est的形式，或在单词前加more和most构成。1) 单音节词:单词形式构成方式原级比较级最高级一般形式词尾加-er和-est strong stronger strongest以e结尾的词词尾只加-r和-st brave braver bravest以一个元音+辅音结尾的词双写最后一个辅音字母，再加-er和-est thin thinner thinnest2) 双音节词：a) 以-y结尾的双音节形容词，要先把y变为i, 再加-er和-est.如：happy-happier-happiestheavy-heavier-heaviestb) 其他绝大多数的双音节词是在词前加more和most构成比较级和最高级。如： clever-more clever-the most clevergentle-more gentle-the most gentle注意：在英文中，几乎所有的双音节形容词，除了以-y结尾的词外，都可以加more 和the most 来构成比较级和最高级。第 - 9 - 页 共 62 页
3）多音节词三个或更多音节的词都是在其前加more和the most构成比较级和最高级的。如： interesting- more interesting- the most interesting4) 特殊形式的比较级和最高级：英文中有些形容词的比较级和最高级的变化是不规则的。如：原级比较级最高级good/well better bestbad/ill worse worstfarfarther/further farthest/furthestold older/elder oldest/oldestlittle less leastmany/much more mostlate later/latter latest/last
对于上述形容词中有两种不同形式的特殊比较级和最高级用法做一下说明：a) farther/farthest和further/furthest的比较四个词都可以表示实际的距离。但是further/furthest可用于指抽象意义，表示“进一步的，更深入的”。如：furtherstudy进一步研究furthest study最深入的研究b) older/oldest和elder/eldest的比较elder/eldest主要用来表示家庭成员之间的长幼关系如：my elder brother我的哥哥
his eldest son他的长子在有than的比较句中一般不用elder,要用older.如：I am two years older than Tom.我比汤姆大两岁。c) later/latter, latest/last的比较later表示时间上“较迟的”。如：Could you call me later? 稍晚些给我打电话好吗？Latter表示顺序上的“后者”，和former相对应。如：Many people support the former method,but I like the latter.很多人都赞成前一种办法，但是我喜欢后一种。Latest表示：最近的，最新的。如：the latest news最新的消息the latest fashion最新款式的时装last 表示“最后的”或者“最近的”如：I thought her last/latest book was the bestone.我觉得她最近出版的书是最好的。 December is the last month of theyear.十二月是一年的最后的一个月。3.形容词比较级和最高级结构形容词的比较级的基本结构有：a).形容词的比较级+than如：I am taller than my sister.注：形容词比较级可以由far, still, much, a great deal, alittle等修饰，起加强或减弱比较意义的作用。b).the +形容词比较级+the+形容词比较级如：The higher, the colder. 越高越冷。形容词最高级的结构有：a).the+形容词的最高级+比较范围如：He is the tallest boy in his class.b) 否定词语+so/as+形容词的原级+as如：No boy is so clever as Tom in his class.在班里没有哪个男孩比汤姆更聪明了。c) 否定词语+形容词比较级+than第 - 10 - 页 共 62 页
如：Nothing is more exciting than to travel.没有什么比旅游更令人兴奋了。4. Cing和-ed形容词的区分-ing形容词主要是用来描述引起人某种感觉的事物。因此，句子主语通常是指事物或作定语修饰事物。
如： an interesting bookThe book is interesting.-ed 形容词主要是用来描述人的感觉。表示“人对事物产生的感觉”，句子主语通常是指人或有情绪的动物，或用来修饰人或有情绪的动物。如： I am interested in the book..比较下面的句子：My job is boring.我的工作很乏味。I am bored with my job.我很烦我的工作。My job is tiring.我的工作令人疲倦。I’m always tired when I finish work..我做完工作总是很累。5. 多个形容词的排列顺序一个中心名词如果有多个形容词的修饰，此时这些形容词前后位置关系要有一定的规则。这个规则是：观点形容词+描述形容词观点形容词是指完全表述个人主观上对事物看法的形容词。如：good, beautiful, lovely等。描绘形容词是指用来描述事物本身固有特征的形容词，是对事物进行客观上的表述。如：blue, round等。
由于事物客观上的属性可以有多种，因此，描绘形容词有可以进一步分类为：a) 表示尺寸大小,如：big, small, long, shortb) 表示形状,如：wide, round, squarec) 表示新旧，如：new, oldd) 表示颜色，如：red, green, blacke) 表示国籍、出处。如：English, Americanf) 表示质地材料，如：wood, stone, silver在名词短语中，名词前面的形容词的排序是：限定词-观点形容词-尺寸大小-形状-新旧-颜色-国籍、出处-质地材料-中心名词。如：a beautiful, big, round, old, red, Chinese wooden table一张又大又漂亮的红色的、旧的、中国式的圆木桌
二、副词的用法
1.副词比较级最高级的构成1)单音节及少数双音节的词在词为加-er和-est 构成比较级和最高级。如： hard- harder-hardestfast-faster-fastest2)大多数副词是在原形前面加more构成比较级，加most构成最高级，副词的最高级前可以加定冠词the,也可以不加。如：quickly-more quickly-most quicklycarefully-more carefully-most carefully3) 不规则的变化well-better-bestbadly-worse-worstlittle-less-least2. 副词的位置副词的位置比较灵活，可在句尾、句首或句中。不同种类的副词有不同的位置，同一个副词也会有不同的位置。1） 地点副词、方式副词和时间副词通常位于动词之后。如果动词是及物动词，则一般位于宾语之后。如：第 - 11 - 页 共 62 页
All the things are going well.一切进展顺利。（well放在go之后）He lost his suitcase somewhere between his home and thestation.他在从他家到车站的这段路上把手提箱丢了。（somewhere位于宾语suitcase之后）表示确定时间的副词或副词短语通常用于句首或句末。如：Next Saturday, they will go to work on a farm.They will go to work on a farm next Saturday.2) 频率副词通常位于所修饰的动词之前，但如果句子中有情态动词、助动词或be，频率副词通常放在第一个这类动词的后面。如:I never heard her singing.我从未听过她唱歌。（never位于hear之前）She has never been late.她从不迟到。（never 位于第一个助动词has之后）3） 程度副词一般位于它所修饰的词前。如：I am awfully sorry.我非常抱歉。He didn’t quite agree.他不太同意。注：enough作为副词位于它修饰的形容词或副词之后。如：He isn’t old enough to go to school.他还不够上学的年龄。既然程度副词是放在所修饰的对象前面，因而在一个句子里，会因为程度副词位置的不同而导致句义发生变化。如：Only I saw him at the party last night.昨晚在晚会上，只有我见到他了。I only saw him at the party last night.昨晚在晚会上，我只是看到他了（并没有和他讲话）I saw only him at the party last night.昨晚在晚会上，我只是看到他在场。（其他朋友没有来）I saw him only at the party last night.我昨晚只是在晚会上看到他了。I saw him at the part only last night.我直到昨晚才看见他，他当时也在那个晚会上。
英语(高起点)精讲班第4讲讲义动词的时态本次课主要讲述动词时态的用法，需要大家重点掌握的有：1 . 表示一般动作的一般现在时、一般过去时、一般将来时2．表示进行动作的现在进行时、过去进行时、将来进行时
第一部分：语法讲解
英语中时态从时间上划分，可以分为：现在时、过去时、将来时和过去将来时，每一类从行为上又可分为四种形式：一般式、进行式、完成式和完成进行式。这样，英语中的动词共有十六种时态。下面以work为例列出各个时态的形式：一般时态进行时态完成时态完成进行时态
一般现在时work/works现在进行时am/is/are working现在完成时 has/have worked现在完成进行时has/have been working
过去第 - 12 - 页 共 62 页
一般过去时 worked过去进行时was/were working过去完成时had worked过去完成进行时had been working
一般将来时shall/will work将来进行时shall/will be working将来完成时shall/will have worked将来完成进行时shall/will have been working
一般过去将来时should/would work过去将来进行时should/would be working过去将来完成时should/ would have worked过去将来完成进行时：should/would have been working
一、表示一般动作的动词时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时1．一般现在时：一般现在时表示客观的、普遍性的真理以及经常性的、习惯性的事件。其形式为do或does。
如：The earth moves around the world.地球绕着太阳转。（客观性的真理）Light travels faster than sound.光速比声速快。（科学事实）I often go to the gym..我经常去健身房。（经常性的事件）I go to see my grandma every week.我每周都去看我奶奶。（经常性的动作）当一般现在时表示经常性的动作的时候，常和一些表示频率的时间副词连用，如：always, frequently,usually,sometimes, often等.如：He is always late.他总是迟到。注：a)一般现在时还可以用来表示正在发生的动作。用在以here或there 开头的句中，表示目前短暂的动作。
如：Here comes your wife.=Your wife is coming.你妻子走过来了。There goes the bus.= The bus is going.那辆车开走了。b)一般现在时用在条件状语从句中和时间状语从句中，表示将来的动作。 主要用在条件状语从句中（if,
unless）和时间状语从句（when, as soon as, before, after等）中，表示将来的动作。如：I will be glad if you come over to visit me.如果你来看我，我会很高兴的。Please let me know when he comes back.他回来时，请告诉我一声。Do not leave until he comes back..等他回来你再走。上述从句中的come动作都是在将来发生的，但是要用一般现在时表示将来。2．一般过去时：did something1）一般过去时表示在过去时间发生的动作或存在的状态。常和过去特定的时间状语，如：yesterday, last night,three moths ago等连用。如： I bought the computer three days ago.我三天前卖了这台电脑。I was tired last night, so I went to bed early.我昨晚很累，所以很早就睡了。2）一般过去时表示过去某一段时间一直持续或反复发生的动作。如：When he was in Beijing, he came to see me everyweek.他当初在北京时，每周都来看我。We often practiced swimming last year.去年我们经常练习游泳。注：a)一般过去式可以用来表示现在的情况，体现委婉客气的语气。第 - 13 - 页 共 62 页
如：Did you want anything to drink?你想喝点什么吗？Could I have a look? 我能看一下吗？b)一般过去时用于虚拟语气中，表示现在或将来的动作或状态。如： It is high time we went.是我们该走的时候了。I wish I were a bird.我要是只鸟多好。3． 一般将来时表示在未来的某个时间将要发生的动作或状态。其形式will do或be going to do。如：We will have a picnic tomorrow.We are going to have a picnic tomorrow. 我们明天要去郊游。1）will 和be going to 的区别a)一般将来时表示预测时，我们可以用will或be going to。但是有以下的区别：be going to 表示根据明显迹象来推断某件事将要发生。will表明说话人认为或相信某件事要发生。如：Look at those black clouds! It is going to rain.看天上那些乌云。快要下雨了。（根据乌云，推断的下雨）。The bridge will collapse.这座桥会坍塌的。（说话人作为造桥专家知道这座桥设计有问题，做出的预测）
b) 一般将来时表示计划时，用be going to；表示意愿，要用willbe going to 表示说话人对未来行动的计划和打算，通常指经过事先考虑并含有已经为这一行动作了某些准备。
will表示意愿，表示说话人在说话的时刻立即做出的决定表明即将去做某事，并没有事先考虑。如：I have bought a computer and I am going to learn the computer science.我已经买了一台电脑，我计划学习计算机科学。（已经作了准备――买了电脑）A:The box is too heavy.B:I will help you to carry it.这个箱子很重，我来帮你拿。（立即做出的决定，没有事先考虑）如果没有明显的计划或意愿的证据，则用will和be going to都可以，但是意义上有所不同。如：Husband: There is no milk left in the fridge.Wife: I will buy some after work.（说话此刻做出的决定）Wife: I am going to buy some after work.(妻子在丈夫发现之前就知道没有牛奶了，已经决定要去买一些)2）表示一般将来时的其他结构：a)be to +动词原形。这个结构表示约定、命令或按计划要做的事情。如：When are they to come? 他们什么时候回来。We are to meet at the school gate.我们约好在校门口见。You are to finish the work by noon.你必须在中午以前完成工作。b)be about to+动词原形。这个结构表示“即将做”或“马上做”的意思。如：He is about to leave.他马上要动身。The vacation is about to start.假期即将开始。二、表示进行动作的动词时态：现在进行时、过去进行时、将来进行时1．现在进行时：表示正在进行的动作或者现阶段正在持续的动作。其形式为am/is/are doing.常与进行时连用的时间状语有：now,at this moment, at present等。如：What are you reading now? 你在看什么？I am reading today’s Evening News. 我在看今天的晚报。（表示正在进行）These days I am translating a book. 这几天我在翻译一本书。（表示持续性的动作）translate:注：a)现在进行时表示计划安排好要做的事情。这一用法只适用于某些动词，如：go, come, leave, start, arrive,return 等。如：Are you going abroad next year? 明年你要出国吗？I am leaving by train tonight.我今晚坐火车走。b)现在进行时与always, forever, constantly等连用，往往表示抱怨、厌烦、不合理或使人不愉快的事情。
如：Jack is always borrowing money and forgetting to pay you back.杰克常常借钱忘还。My father is forever criticizing me.我父亲总是批评我。c) 在不少情况下，表示正在进行的动作的汉语句子中没有“正在”的字样，但在译为英语的时候必须用进行时第 - 14 - 页 共 62 页
态。如：How is everything going.事情进展的怎么样了？How are you getting on with your classmates.你和同学相处的如何？d) 不能用进行时的动词有：表示感觉或感情的词：hear, see, smell, taste, feel表示存在或所属的词：exist, stay, remain, have表示认识或理解的词：understand, remember, forget, believe2．过去进行时：过去进行时表示过去某时正在发生的动作或者过去某段时间持续的动作。其形式：was(were)
doing.过去进行时的时间状语往往是表示过去某一点时间的短语或句子。at nine yesterday, at that time, when I arrived等。如：We were having dinner when they came.他们来的时候，我们正在吃饭。（表示过去某时正在发生的动作）
I was staying at home all last week.上周我一直都呆在家里。（过去某段时间持续的动作）注：a)过去进行时表示一种委婉的语气和礼貌的态度。如：I was wondering if you could help me.不知您能否帮帮我。b)过去进行时还常常和一般过去时配合使用。此时，过去进行时通常表示一个历时较长的体现背景的动作或状态；而一般过去时表示此背景下发生的短暂的动作或状态。如：I cut my finger when I was cooking the dinner last night.昨晚做饭时我割了手指。I was watching TV when the phone rang.我当时正在看电视，这时电话响了。比较下面两个句子：I was telephoning Harry when she arrived.(在我打电话过程中，她到了。先telephone,后arrive)
I telephoned Harry when she arrived.(她回来之后我才打电话，先arrive, 后telephone.)c)过去进行时表示过去将来的动作。如：He didn’t know whether she was coming.他不知道她是否回来。3．将来进行时表示从现在着眼，从将来某时开始并且持续进行的动作。其形式shall/will be doing 如：
We will be having some new subjects for the next semester.我们下学期会学一些课程。What will you be doing this time tomorrow? 你明天这个时候将干什么？***英语(高起点)精讲班第5讲讲义动词的时态本次课主要讲述了动词时态的用法，需要大家重点掌握的有：1 . 现在完成时、过去完成时2 . 现在完成进行时3．现在完成进行时与现在完成时的区分
语法讲解:一、 表示完成动作的动词时态：现在完成时、过去完成时、将来完成时1．现在完成时： have(has) done.1）表示从现在之前（即过去）开始发生并持续到现在动作或状态。这种现在完成时的特点：1）谓语动词一般为延续性动词。2）动作发生在过去，但是这一动作持续到现在，而且还可能继续持续下去。
3）与现在完成时连用的时间状语通常是表示“一段时间”的时间状语，以说明某个动作或状态持续了多久。
如：I have lived there for three years.我已经住在那里三年了。She has taught in the school since I came here.自从我来到这里她就在学校里教书。与这种现在完成时搭配的时间状语如下：第 - 15 - 页 共 62 页
a.) since+时间点如：I have worked in this company since 1998.自从1998年我就在这家公司工作b).for +时间段如：I have worked in this company for three years.我在这家公司工作三年了。c) “到目前为止”until now, up until now, up to now, so far如： We have up until now failed to take any action to decide on a common language that would further communication between
nation.到目前为止，我们尚未采取任何行动来决定一门国际通用语言，以促进国际间交流。
d) “在最近几世纪/年/月以来”in the past few years, over the past few years, during the lastthree months, through centuries等。如：Through history man has had to accept the fact that all living things must die.自古以来，人类就必须接受这样的事实：一切生命体都会消亡。2) 现在完成时表示不确定的过去发生的某一动作对现在仍有影响。谓语动词一般为短暂性动词。如： He has broken his leg.他的腿跌断了。（言外之意就是他可能现在不能和别的同学一样出去郊游）
注：a)这种现在完成时的动词是短暂性动词，如：come, go , leave , kill, die, lose, buy,start等，因此与他们连用的时间状语不能是指“一段时间”的。如：不可以说：He has left his hometown for three years.可以改为：He left his hometown three years ago.It is three years since he left his hometown.He has been away from his hometown for three years.b)这种完成时可以不和任何时间状语连用，也可以和一些表示不确定的时间状语连用。如：already, yet, lately,just, never等。如：Has it stopped raining yet?雨停了吗？He has already arrived.他已经到了。c)这种现在完成时经常用来表示最近发生的动作，提供最新消息，具有新闻性质。如：The president has been assassinated.总统被暗杀了。3)现在完成时表示到目前为止的一个时间段内重复发生的动作。如：We have taken three tests so far this week.我们目前这周已经考过三次试了。（重复发生的动作）4）其他使用现在完成时的结构a) this/that/it is +序数词+名词+that +现在完成时如： It is the first time that I have come to Beijing.这是我第一次来北京。b) this/that /it is +最高级或only修饰名词+现在完成时如：This is the best wine I have ever drunk.这是我喝过的最好的葡萄酒。This is the only book he has written. 这是他写过的唯一的一本书。现在完成时总是与现在有着密切的联系：或是表示到现在为止这一段时间的“一直在持续”或“重复发生”的动作或状态；或是表示影响现状的事件。5）现在完成时和一般过去时的对比a）现在完成时和一般过去时都表示过去发生的动作和状态，但是当我们强调过去的事情对现在仍有重要影响时就要用现在完成时。如：He has broken his leg.他的腿摔断了。（表明现在不能和同学们一起郊游）He broke his leg. 他的腿摔断了。（指表明过去的一种经历，但现在腿好了）b)用于延续性动词时现在完成时和一般过去时的区别：如：I have smoked for two years.(我有两年的烟龄了)I smoked for two years.（我抽过两年的烟，但现在戒了）He has been in the army for 6 years.(他入伍以来已经6年了)He was in the army for 6 years.(他当过6年的兵，现在不是了)2．过去完成时：had done第 - 16 - 页 共 62 页
1) 表示开始在过去之前（即过去的过去）的动作或状态在过去这一时刻仍在继续。如：I had stayed in America for two years when he moved here.当他到这里的时候我已经在美国住了两年了。(moved是过去的动作，stayed发生在moved之前，即过去的过去。在moved 之后还将会继续stayed)I had learned 1000 words by the end of last year.截止到去年年底我已经学了1000个单词了。（learned在过去时间the end of lastyear之前已经发生，到去年年底之后还可能继续）2）表示开始于过去之前的动作到过去这一时刻之前即已停止。并没有持续到这一过去时刻。这时的过去完成时的动作通常是短暂动作。如：She had made everything ready before I came.在我来之前她已经做好了准备。（madeeverything ready这个动作发生在came之前，并且已经结束。）
3）表示过去之前开始的动作，在过去之前的一段时间里重复发生。如：I had written her 100 letters when she finally promised to marry me.在她最后答应嫁给我之前我已经给她写了100信了。（promised发生在过去，而had written则是过去时间里重复发生的事情）4）过去完成时的其他用法：intend, mean, hope, want, plan, suppose, think,expect等动词的过去完成时可以表示过去未能实现的计划、设想、意图或希望等。如：I had intended to see you, but I was busy.我本来打算去看你但是我很忙。They had hoped to see you off at the airport, but they got theretoo late.他们本来希望到机场送你，但是他们去晚了。过去完成时用于对过去事实进行虚拟的条件句中。如：If you had been at the party, you would have met him.如果你去了晚会，你就会见到他的。3．将来完成时态：shall/will have done表示将来某时之前完成的动作，这一动作往往对将来某时产生影响。常与表将来的时间状语或never, soon连用。如：I shall have finished writing the article by the end of the week.我将在本周周末前写完这篇文章。
二、表示完成进行的动词时态：现在完成进行时、过去完成进行时、将来完成进行时1． 现在完成进行时：have/has been doing1)现在完成进行时强调动作的持续性，表示开始于过去的动作持续到现在，并且活动还没有结束，还将继续持续下去。如：It began raining at 8 o’clock. Now it is raining. It has beenraining since 8 o’clock.从8点开始一直在下雨。2）现在完成进行时表示开始于过去的动作持续到现在为止不再继续或表示不久前刚刚结束的动作。如：I have been looking for you for the last half
hour.过去的半小时我一直在找你。（不再持续）
What have you been doing? 你刚才一直在做什么？（表示不久前刚结束）3）现在完成进行时表示说话时刻以前的一段时间内重复发生的动作。如：We have been writing to each other for years.我们相互通信多年了。（重复发生）
2． 现在完成进行时与现在完成时的比较1）现在完成进行时和现在完成时的谓语动词都可以表示延续性的，并且与“一段时间”连用。如：I have been learning English for ten years.I have learned English for ten years.但是现在完成时如果不和表示一段时间的状语连用，意义指的是一个完成了的动作。现在完成进行时既可以与第 - 17 - 页 共 62 页
一段时间状语连用，也可不连用，同样表达“一直持续的动作”的含义。如：I have worked in this company.我在这家公司做过。I have been working in this company.我一直在这家公司工作。2）现在完成进行时强调动作过程，完成时强调动作的结果现在完成进行时所强调的是在一段时间内某项活动的持续性，因此强调的是动作本身。现在完成时则是强调动作的结果，不是动作本身。如：I have been painting the house.我一直在给房子刷漆。I have painted the house green.我把房子刷成了绿色。3）短暂动词的完成时不能与“一段时间”的时间状语连用，但是短暂动词的完成进行时可与“一段时间”的状语连用。如：I have been getting up early since I entered thecollege.自从上大学以来，我一直坚持早起。不能说：I have got up early since I entered the college.(get up是短暂性动词)
英语(高起点)精讲班第6讲讲义动词的语态复习要求：本次课主要讲述了动词被动语态的用法，需要大家重点掌握的有：1. 不同时态被动语态的构成2. 一些特殊形式被动语态，如动名词、不定式和动词短语不定式的构成3. 被动语态的用法4．被动语态与系表结构的区别
语动词有主动语态和被动语态两种，当主语是动作的发出者，动词用主动语态；当主语时动作的承受者，动词要用被动语态。只有及物动词才有被动语态。1． 被动语态的构成：被动语态由“be+过去分词”构成。如：I clean the window.（主动）The window is cleaned by me.（被动）根据时态的不同，被动语态中的be动词可以有各种变化：时态主动句被动句be 的变化一般现在时He cleans the window.The window is cleaned by him. is一般过去时He cleaned the window.The window was cleaned by him. was一般将来时He will clean the window.The window will be cleaned byhim. will be现在进行时He is cleaning the window.The window is being cleaned byhim. is being过去进行时He was cleaning the window.The window was being cleanedby him. was being现在完成时He has cleaned the window.The window has been cleaned byhim. has been过去完成时He had cleaned the window.The window had been cleaned byhim. had been第 - 18 - 页 共 62 页
将来完成时He will have cleaned the window.The window will have beencleaned by him. will have been进行时较少用被动语态。
2．一些特殊形式被动语态的构成：1） 不定式结构的被动语态，有以下几种情况：a).表示喜欢、希望、想要及与其相似意义的动词+宾语+不定式，由不定式的被动式构成被动语态。如：He wants someone to
take photographs. 他想找个人来照些相。（主动）He wants photographs to be taken. 他想找个人来照些相。（被动）b) 表示命令、请求、劝告、邀请的动词+间接宾语+不定式，可以用主要动词的被动式构成被动语态。如：He invited me to
go.他邀请我去。（主动）I was invited to go.我被邀请去。（被动）但是，如果是advise/beg/order/recommend/urge+间接宾语+不定式+宾语的结构，则可以用两种被动语态。一种是如上述将主要动词变成被动语态。或者用“advise等动词+that?should+被动式”构成被动语态如：He urged the Council to reduce the rates.他敦请市议会减轻捐税。（主动）The Council was urged to reduce the rates.市议会被敦请减轻捐税。（被动）He urged that the rates should be reduced.他敦请市议会减轻捐税。(被动)在句子中，动词后面直接是不定式作宾语，没有间接宾语，所以被动语态只有一种形式，即用that ?should结构表示被动语态。He decided to sell the house.他决定把房子卖了。（主动）He decided that the house should be sold.他决定，房子必须得卖掉。（被动）2） 动名词结构的被动语态：如是advise/insist/propose/recommend/suggest+动名词+宾语结构，通常用that?should结构表示被动语态。
如：He recommended using bullet-proof glass.他建议用防弹玻璃。（主动）He recommended that bullet-proof glass should beused.他建议应该使用防弹玻璃。（被动）其它动名词结构的被动语态由动名词的被动式来表示：如： I remember them taking me to the Zoo.我记得他们曾经带我去过动物园。（主动）I remember being taken to the Zoo.我记的被带到动物园去过。（被动）3） 含有情态动词的被动语态：含有情态动词的被动语态的结构：情态动词+be+过去分词。如：You must shut these doors.你必须把这些门关上。（主动）These doors must be shut.这些门必须关上。（被动）You should have told him.你本应该告诉他。（主动）He should have been told.本应该告诉他才是。（被动）4） 带有直接宾语和间接宾语的句子，变为被动语态的时候，只把一个宾语变为主语，另外一个宾语保留在动词后面，这种句子可以有两个被动句。如：His teacher gave him a book.他的老师给了他一本书。（主动）A book was given to him by his teacher.（被动）He was given a book by his teacher. （被动）Someone gave her a dog.有人送给她一只狗。（主动）A dog was given to her. （被动）She was given a dog. （被动）两种被动语态中，第二种形式比第一种形式更为常用，即应该把间接宾语变为被动语态的主语。5） 含有复合宾语的主动句变为被动句时，将宾语变为主语，宾补仍保留在动词之后，成为主补。如：We call him Xiao Wang.我们叫他小王。（主动）He was called Xiao Wang.他被叫小王。（被动）第 - 19 - 页 共 62 页
We asked the teacher to explain the sentence again.我们要求老师把这个句子再解释一次。（主动）
The teacher was asked to explain the sentence again.老师被要求把这个句子再解释一次。（被动）
注：make, hear, watch, see, feel, let,have等动词在主动语态中，其后作宾补的不定式一般不带to，但当用于被动句时，后面作宾补的不定式必须带有to。如：She saw a man go into the room.她看见一个男人走进屋里。（主动）A man was seen to go into the room.一个男人被看到走进屋里去了。（被动）His mother made him do his homework again.他妈妈让他把作业重写一次。（主动）He was made to do his homework again by hismother.他被妈妈要求把作业重写一次。（被动）6） 动词短语的被动语态动词+介词如：They have talked about this matter recently.他们近来一直在谈论这件事情。（主动）This matter has been talked about recently.这件事情近来一直被谈论着。（被动）动词+副词如：They put off the sports meeting.他们把运动会推迟了。（主动）The sports meeting was put off.运动会被推迟了。（被动）7)get+过去分词构成的被动语态get+过去分词也可以构成被动语态，用这种结构的句子侧重于动作的结果而不是动作本身。如：The man got hurt on his way home.那个男子在回家的路上受伤了。Mary is going to get married.玛丽准备结婚。3．被动语态的用法：1） 动作的施动者很明显，没有必要提到时：如：The rubbish hasn’t been collected.垃圾没有清走。Your hand will be X-rayed.你的手要照X片。2） 不知道、不确切知道或忘记了谁是施动者。如：The minister was murdered.部长被谋杀了。You will be met at the station.有人会到车站去接你。3） 使用被动语态可以避免说出别扭的句子。如：When he arrived home a detective arrested him.他回到家时，一名侦探逮捕了他。（主动）此句最好表示为：When he arrived home he was arrested by a detective.他回到家里就被一名侦探逮捕了。（被动）变为被动后，可以避免改换主语。4) 主动句中主语是不定代词one，通常可以表示为被动语态。如：One sees this sort of advertisement everywhere.这样的广告到处可见。（主动）This sort of advertisement is seen everywhere. 这样的广告到处可见。（被动）5）当动作的实施者即主动句中的主语是泛指人们时：这样的动词有：assume, believe, claim, consider,
estimate, find, know, report, say, think等，通常可以表示为被动语态。如：People believe him to be honest.人们相信他是诚实的。He is believed to be honest.相信他是诚实的。6）新闻报道，书刊介绍等文体中，突出描述的客观性。如：Three people have so far been killed in the storms sweeping across
north of England andSouthern Scotland.在席卷英格兰北部和苏格兰南部的暴风雨中，三人丧生。4．被动语态与系表结构的区别：英语中有些“be+过去分词”的形式可以表示被动语态也可以作系表结构。如果表示一个动作，则是被动语态；如果表示状态，则是系表结构。表示被动时，常伴有by短语；表示状态时多用其他介词短语（in,at, with等）如：The novel is well written.这个小说写得很好。（系表结构）第 - 20 - 页 共 62 页
The novel is written by a woman.这个小说是一位妇女写的。（被动）The man was offended. 那个人很生气。（系表结构）The man was offended by the woman.那个男人被那个女人激怒了。（被动）
英语(高起点)精讲班第7讲讲义助动词和情态动词
本次课主要讲述关于助动词和情态动词的用法，需要大家重点掌握的有：
1. 助动词的特点2. 助动词的基础用法3. 情态动词的特点4. 表示能力、许可的情态动词的用法
一、 助动词的用法讲解
1． 助动词的特点：1）从词义角度来看，助动词不具备词汇意义；2）从在谓语中的作用角度来看，助动词不能单独充当句子谓语，它必须和实义动词连用，以构成各种时态、语态、语气、否定和疑问等。
2. 助动词的基础用法：助动词有：be, am, is, are, was, were, been, beingdo, does, didhave, has, hadshall, will, should, would助动词功能及例句beam, is, are, was, were，been, being1）
帮助构成进行时态。如：He is playing football.他在踢足球。2）
帮助构成被动语态。如：I was cheated.我被骗了。
dodoes, did1)
帮助实义动词构成否定。如：I do not like Japanese.我不喜欢日语。2)
帮助实义动词构成疑问。如：Do you like English?你喜欢英语吗？havehas, had帮助构成完成时。如：I have studied English for 2 years.我已经学英语两年了。shall, will, should, would帮助构成将来时。如：We shall be there at 10.我们十点到达那里。
should have, would have, should, would可以帮助构成虚拟语气。如：If he were here, everything would be all right.如果他在，一切都会好起来。
注：be, do, have既可以作助动词，也可以作实义动词。第 - 21 - 页 共 62 页
如：I am a student. 我是学生。am是系动词。用作谓语。表示“是”。I have two brothers.我有两个兄弟。have实义动词。用作谓语，表示“有”I often do my homework at home.我一般在家做功课。do实义动词。用作谓语，表示“做”
3. 助动词的特殊用法说明：
1) be 与不定式连用，可以表示以下几种情况：表示计划，只用于肯定句和疑问句。如：We are to discuss it the following week.我们打算下周讨论那件事情。When is the wedding to be? 婚礼什么时候举行？表示命令，只用于肯定句和否定句中。如：All junior officers are to report to the colonel at once.全体下级军官都必须立即向上校报告。
表示可能，多用于被动结构。如：Where is he to be found.在哪儿可能找到他？表示应该，多用于现在式。如：He is to blame.应该怪他。表示注定。多用于过去式。如：He did not know at the time that he was never to see hisnative place again.当时他不知道他再也见不到他的故土了。
2）have to结构，表示：不得不，必须。与must 的意义相近。但是have to 有时态和人称的变化。
如：I have to leave now. 现在我一定得走了。I didn’t catch the bus last night, so I had to walk home.昨晚我没有赶上末班车，所以我不得不走回家。
3）had better结构，表示：最好还是?。had better中，had不表示过去时间，不能用have,has代替。had better后接省略to的不定式。如：You had better stay at home.你最好还是呆在家里。You had better not run the risk.你最好不要冒险。
4）do 在肯定句中，位于谓语动词前表示强调。如：Do have another cup of coffee before you go.先别走，再喝一杯咖啡。That’s exactly what he did say.他就是那样说的。
5）do , did可以构成倒装语序。如：Never did I tell him about that.我从来没有告诉他那件事。Only after a short delay did they come.只耽误了不久他们就来了。
二、情态动词的用法讲解
1.情态动词的特点：
1）从词义角度来看，情态动词有别于助动词。情态动词有其自身的词汇意义，如用来表示可能、建议、愿望、必要、允许、能力、怀疑等等，以表示说话者对某种行为或状态的看法或态度。
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2）从在谓语中的作用角度来看，与助动词一样，情态动词在句中不能单独作句子谓语，必须和实义动词一起构成复合谓语。
3）所有的人称均可与情态动词连用，情态动词本身不随主语的不同而变化，其后要跟动词原形。如：I must go to school today.今天我得上学去。John isn’t in class. He must be sick.约翰今天没有上课，他一定是病了。
2．表示能力can/could/ be able to
1)现在或将来的能力can 表示因为具备某些条件或特点，某人能够完成某件事。如： Bob can play the piano. He has taken lessons for manyyears. But I can’t. (后天的能力)John is strong. He can lift that heavy box. (能力)注：表示现在能力的时候不用be able to
2）过去的能力在表示能力时，could可以作为can的过去式表示过去存在的能力。（如果不是表示能力，could则不表过去）
如：Our son could talk when he was two years old.我们孩子两岁的时候就能说话了。（表式过去的能力）
In those days few worker could support their families.那时很少有工人能够养家糊口。
3） 在表示“过去能力”的时候，could 和was/were able to 的区别a) could只能表示过去“一般的能力，总的能力”，即我们在过去想干什么就随时可以干什么。这时，我们也可以用was/were able to.如：I could/ was able to recite several poems when I was threeyears old.我在三岁时就能背诵几首诗。I could/was able to run fast when I was a child, but now Ican’t.小时候我能跑得很快，现在不行了。b)如果要表示在过去某个特定场合所表现出的“特定能力，具体能力”，或者表示某人在某场合设法成功地完成了某件事情，我们要用was/wereable to.不能用could.如：I applied everywhere and finally I was able to get a goodjob.我到处应聘，最后找到了一份好工作。With the aid of the wood, he was able to swim across the river.因为有了那块木头，他游到了河的对岸。c)在否定句中，could和was/were able to可以互换，即在否定句中他们就不存在上述区别了。
如：I applied everywhere and I couldn’t/was not able to get any good job.
3．表示许可may, can
1）may, can表示现在或将来的许可第 - 23 - 页 共 62 页
第一人称：I/we can是最常见的形式：如：I can take a day off whenever I want.我什么时候想休息一天就休息一天。I /we may我/我们获准作某事如：I may leave the office as soon as I have finished.我获准一结束工作就可以离开办公室。
第二人称：may主要用来表示说话人的允许。（强调的是给予许可）如：You may park here.你可以在这里停车。（表明我允许你在这里停车）can
表示许可时，不仅指给予许可，还表示获得许可的意思。如：You can park here.你可以在这里停车。（表明我允许你停车，你也有权利在这里停车）第三人称：表示说话人的允许时，可以用may.如：He may take my car.他可以用我的车。在非正规英语中会使用can, can’t.如：They can phone the office.他们可以给办公室打电话。
2）could或was/were allowed to表示过去的许可could 表示过去的一般的允许如：On Sundays we could /were allowed to stay uplate.星期天晚上我们能道较晚才睡觉。当某一具体行为获准并付诸实施时，就必须用was/were allowed to do替代could.如：I had a visa so I was allowed to cross the
frontier.我有签证，所以我被允许越过边界。
如使用完成时或被动语态，则必须用allowed.如：Since the accident he hasn’t been allowed to
drive.自从除了车祸后，就不允许他再开车了。3）请求许可a)can I , could I, may I , might I都可以用于现在和将来时，其中can I是不正式的用法。
could I 是四种用法中最普遍有用的一种，它可以用于正式的请求，也可以用于非正式的请求中。
may I 要比could I 正式一些，但也通用于正式和非正式的请求中。might I表示胆怯，同时对回答没有把握。b)否定疑问式can’t I, couldn’t I用来表示说话人希望得到肯定的回答的请求如：Couldn’t I pay by cheque? 我可以用支票付款吧？但是may, might不能这么用。c)对于can, could这种请求的回答通常是：Yes, you can.是的，你可以No, you can’t.不， 你不行。对于may, might这种请求的回答通常是：Certainly.当然可以。 Yes, please.请便。不用过于严肃的：Yes, you may.否定回答：Please don’t.请不要。No, you mustn’t.不行。
1． 表示可能：may, might, could,can的用法
1)may/might表示可能：may/might+动词原形 可以表示对现在或将来的可能性。might的可能性小一些。如：He may/might tell his wife.他可能告诉他的妻子。might 用在条件句中，而且用在动词过去式所引导的句子中。如：If you invited him he might come.如果你邀请了他，他可能回来。He said he might hire a car.他说他可能会租用一辆车。第 - 24 - 页 共 62 页
2）may/might的否定和疑问否定直接加not。如：He may/might not believe your story. 他可能不相信你的话。疑问句通常用Do you think?或者be likely结构的句式来表示：如：Do you think he is alone? 你以为他是独自一个人吗？Is it likely that the plane will be late? 飞机可能会晚点吗？Is the plane likely to be late? 飞机可能会晚点吗？用于表示可能性时，很少把may放在句子的开头，它可以放在稍后的位置。如：What may be the result of the new tax? 征收新税可能产生什么结果？但是含有think, be + likely的结构更常用: What do you think the result ofthe new tax will be?表示可能性时，might 勉强可以放在句首。如：Might they be waiting outside thestation？他们可能在车站外面等着吧？（表示的是你认为他们会不会等呢？）
2）may/might+完成式用于推测过去的行动。He may/might have been sick.他可能病了。（确定性少于50%）如果主句的动词是过去式，就必须用might.如：He said that she might have missed the plane.他说她可能已经误了那班飞机。
3) could 表示可能在肯定句中，could 可以替代may, might.表示可能。如：―I wonder where Tom is? 我想知道汤姆在哪里？―He may/might/could be in the library.他可能在图书馆。He may/might/could have heard it from Jack.他可能从杰克那里知道了。在否定句中，could推测把握更大一些（大约90%）。语气更加强烈。如：He couldn’t be driving the carhimself.他不可能在亲自开车。（表示不可能，他不会开车。）He may/might not be driving the carhimself.他可能不是自己开车。（把握要比could小很多）Ann couldn’t have seen Tom yesterday.昨天安不可能见到过汤姆。（否定的推论，把握性很大）
Ann might not have seen Tom yesterday.昨天安可能没有见到汤姆。（把握小）在疑问句中，could可以使用。如：Could he be waiting for us at the airport?他会在机场等我们吗？（你认为他们会不会在等呢？）
4）can 一般用于表示否定的推测。不用于肯定句中。如：It can’t be very good.这餐馆不可能太好。（90%以上的确定性）
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英语(高起点)精讲班第8讲讲义助动词和情态动词本次课主要讲述关于情态动词的用法，需要大家重点掌握的有：1． 表示可能：may, might, could,can的用法2． 表示义务 ought, should, must, have to, need的用法3． must表示推断4． shall的用法5． 表示过去重复动作would/used to
1表示义务 ought, should, must, have to, need的用法1) ought/should表示主语的义务和责任如：You should/ought to send the letter as soon aspossible.你应该尽快把信寄出去。ought/should 与进行式连用表示主语没有履行其义务，做了愚蠢、鲁莽的事或做事不明智。如：He ought to be studying for his exam. He shouldn’t be spending allhis time on the beach.他本应该正在学习以备考试。他不该把他的全部时间都在海滩上度过。You should be wearing the seat belt.你应该系好安全带。
ought/should与完成式连用，表示没有履行的义务或不明智忽略了该做的事。即“应该做而没有做的事情”。否定结构表示从前发生的，错误的或愚蠢的事情。即“不应该做却做了的事情”如：You ought to have told him that the paint on the seat waswet.你本应该告诉他椅子上的油漆没有干。She should not have opened the letter.你本不应该拆开信。They ought to have stopped at the traffic light.他们本应该在红绿灯处停下。2）must, have toa)must表示由说话人加予的义务。如：Mother: You must wipe your feet when you come in.母亲：你进屋前必须先蹭脚。b)have to表示外界的义务。如：Small boy: I have to wipe my feet every time I comein.小男孩：我每次进屋之前都得先蹭掉鞋上的土。c)在第三人称作主语时，must表示书面指令或指导。have to 表示讲述或评论他人的义务。如：Railway company: Passengers must cross the line by thefootbridge.铁路公告：旅客必须由天桥过马路。（公告）Office manager: Staff must be at their desks by 9:00.办公室经理：工作人员必须在九点之前到达各自的办公桌前。（公告）She has to make her children’s clothes. She can’t afford to buythem.她必须自己给孩子们做衣服穿，她买不起。(评述别人的义务)d)表示过去的义务时，用had to.如：I ran out of money and had to borrow from Tom.我没有钱了，不得不向汤姆借钱。3）need的用法need可以作为情态动词，也可以作为普通动词。a)作为情态动词，只用于否定句和疑问句中。needn’t表示：无义务。体现了说话人的权威.如：You needn’t make two copies. One will do.你不用打印两份。一份就够了。I am in no hurry. He needn’t send it by air. 我不着急。他不必用航空寄来。need 用在疑问句中，表示说话人希望得到否定的回答。如：Need I go, mother? 我需要去吗？妈妈。（说话人希望他的母亲的回答是“不”。）第 - 26 - 页 共 62 页
b）needn’t +完成式 表示虽然不必要但是却已经完成的动作。如：I needn’t have written to him because he phoned me shortlyafterwards. 我本不需要给他写信，因为不久之后他就给我打电话了。c)need作普通动词，表示“需要”。此时他有动词的全部形式，如：单数第三人称needs,现在分词needing,过去分词needed,后面带有to的不定式。如：The car needs cleaning.车需要清洗了。You don’t need to hurry.你不必着急。Does your mother need any help?你妈妈需要帮忙吗？3. must表示推断must表示对现在的推测：must+现在式如：He must live here.他一定住在这里。must+进行式如：You must be joking.你一定在开玩笑。must表示对过去的推测：must+完成式如：You must have known what he wanted.你当时一定知道他想干什么。must表示肯定的推测，把握性非常大。4．shall的用法a) shall用于第二、第三人称的陈述句，表示说话人的承诺。如：You shall have the money back next week.下星期你就可以拿到钱了。If he passed the examination he shall have abicycle.若他能通过考试，他就能得到一辆自行车。b) shall用于第二、第三人称的陈述句，还可以表示说话人强烈的意愿，甚至威胁。如：You shall pay for this.你一定得为此付出代价。They shall do as they are told.他们一定要按照吩咐的去做。c) 在法律条文中、规章制度中，我们用shall表示“必须”如：Each competitor shall wear a number.每位参赛人员必须佩戴号码。d)shall用于第一人称、第三人称的一般疑问句中表示“建议”如： Shall I buy you a gift?要不要我给你买份礼物？5. 表示过去重复动作would/used to我们用would或used to表示过去重复的动作。如：When I was a child, my mother would/used to read me a story atnight before bed.小时候，晚上睡觉前妈妈常常给我讲故事。在这种表示过去反复发生或习惯的动作时，我们可以用would, used to.但两者有以下区别：1） used to可以表示在过去定期重复的动作，也可以指过去存在的状态。含有“现在不再”的含义。Would只能用来表示过去重复的动作。不表示过去的状况。如：I used to have a cat.我过去养过一只猫。（这句话表示状态，不能用would）My mother used to be very busy the wholeday.妈妈过去整天很忙。（表示状态，不能用would）When I was a boy, I used to go swimming in a river near myhouse.我还是个小男孩的时候，我经常在房子附近的小河里面游泳。（可以用would）2） used to和would都不能用来表示过去某事发生的次数。如：I went to that restaurant over ten times when I was incollege.我大学的时候，去过那家饭店十多次。第 - 27 - 页 共 62 页
不可以说：I used to/would go to that restaurant over ten times when Iwas in college.
英语(高起点)精讲班第9讲讲义英语句子的构成本次课主要讲述英语句子的构成，需要大家重点掌握的有：1． 构成英语句子的八种成分2． 五种基本句型
1. 句子的成分：句子成分是句中起一定功用的一个组成部分。句子成分可以分为八种。1）主语subject：主语是句子的主体，是句子所要说明的人或事物，表示句子描述的是“谁”或“什么”。主语通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词、或主语从句担任。如：To become a professor has been his ambition.当教授一直是他的抱负。（不定式作主语）What we shall do next is not yet decided.下一步我们做什么还未定下来。（主语从句作主语）2）谓语predicate：谓语是说明主语的动作或状态的部分。谓语一般由动词或动词短语担任，位置在主语之后。
如：His mother is a doctor.他的妈妈是大夫。（系动词）We should pay attention to English idioms.我们应注意英语的习语。（动词短语）3）表语predicative：表语是在连系动词之后表示主语性质、特征、状态或身份的部分。表语通常由名词、代词、形容词、副词、介词短语以及动词不定式、动名词、分词或表语从句担任，位置在连系动词之后。如：The football match is on.足球赛正在进行。（副词）All the pupils are on the playground.学生们现在都在操场上。（介词短语）He seemed surprised at the new.他对这消息似乎感到吃惊。（分词）The key question is how we should solve theproblem.关键的问题是我们应该如何解决这个问题。（从句）4）宾语object：宾语表示及物动词的对象或内容。介词后面的名词或代词叫做介词宾语。宾语通常由名词、代词、数词或与之相当的结构但任，位置在及物动词或介词之后。如：Would you mind coming earlier tomorrow? 你明天早点来行吗？（动名词）I don’t know where he has gone.我不知道他去哪了.(从句)5）补语complement：补语用于补充说明主语或宾语。补语通常由形容词、名词或其他相当的结构担任。补语分为宾语补足语和主语补足语。宾语补足语：如：The doctor advised her to stay in bed for aweek.医生建议她卧床休息一周。（动词不定式）They saw her walking into the bookstore.他们看见她进了书店了。（分词）You should put your books in order.你应该把书摆整齐。（介词短语）主语补足语：含有宾语补足语的句子改为被动语态时，原宾语和宾语补足语变为主语和主语补足语。如：we found him working in the office.我们发现他正在办公室工作。He was found working in the office.他被发现在办公室工作。（分词作主补）6）定语attributive：定语用于限定或修饰名词或代词，通常由形容词或与之相当的结构担任。单词作定语一般放在被修饰语的前面，短语或从句作定语放在被修饰语的后面。如：He is an honest boy.他是一个诚实的男孩。（形容词）The girl playing the violin is a freshman.拉小提琴的那个女孩是一年级学生。（分词短语）Those who want to go may go.想去的人都可以去。（从句）7）状语adverbial：状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子。状语通常由副词或与之相当的结构担任。
如：He went to France to learn English.他去法国学英语。（不定式）He is leaving for Shanghai the day after tomorrow.他后天动身去上海。（名词短语）第 - 28 - 页 共 62 页
8）同位语appositive：同位语位于名词或名词性短语之后，说明其内容。同位语通常由名词、名词性短语或从句担任。如：Then aroused the question where we were to get the machineneeded.这时就产生了一个问题：我们到哪里去找需要的机器。（句子）The future belongs to you young people.未来是属于你们年轻人的。（名词）2．英文句子构成：主语部分+谓语部分英语中的句子有长有短，有简有繁，表面上看，似乎千变万化，但是从本质上来说，都可以把英语中的完整的句子分为两部分。即主语部分和谓语部分。主语部分以代词、名词或名词短语来充当，来表明我们要陈述的对象。而在主语之后的动词及其后面的部分，都是用来说明主语做什么，或者描述主语的状况。这就是陈述的内容，即谓语部分。如：The moon
rose slowly.月亮慢慢升起来了。主语部分
谓语部分He
neither speaks English, nor understands it.他既不会讲英语，也听不懂英语。主语
谓语部分因此在写英文句子的时候，通常要有主语，还要写出谓语动词，既要有陈述对象，又要有陈述内容，这样才能表达一个完整的意思。3．五种基本句型1）主语+谓语动词（+状语）此句型特点：既然该句型中动词后面没有宾语，所以用于这个句型的动词应该是不及物动词。如：The sun rises and the sun sets.日升日落。The fire is burning.火在燃烧。The children are playing.小孩子正在玩耍。这种句型的谓语动词后往往带有状语：如：He works hard.他工作很勤奋。The sun sets in the west.太阳从西面落下。2）主语+系动词+表语所谓系动词，又叫连系动词。即这种动词并没有具体的动作，只是起连接主语和后边的成分的作用。
如：He looks unhappy.他好像不高兴。Bread is the staff of life.民以食为天。Beauty is in the eye of the beholder.情人眼里出西施。注：在英语中，除了be动词以外，还有以下系动词：a) 表示主语的特征、状态的：look, sound, taste, smell, seem, appear, feel等如：The iron feels hot.这铁摸起来很烫The rose doesn’t smell much.这玫瑰花闻起来不是很香。b) 表示主语由一种状态转变为另一种状态的：become, grow, get, turn, go, fall,come等。（这些系动词和形容词连用，一般是句由固定的搭配关系）如：Our supplies of sugar and rice fell short.我们的糖、米供应不足。Hope your dreams will come true.希望你好梦成真。The leaf will turn yellow in autumn.树叶秋天会变成黄色。go hungry 挨饿
go sour变酸
go wrong出错fall asleep睡着
fall due到期c) 表示主语保持某种状态的：continue, remain, stay, keep, hold, rest, prove等如：The weather continued fine for several days.那几天，天气一直晴朗。He held silent for the whole day.他一整天都沉默不语。He has fallen into the habit of doing morning exercises to stay
healthy.为了保持身体健康，他养成了晨练的习惯。3）主语+谓语+宾语英语中绝大多数的动词都适用于这一句型。第 - 29 - 页 共 62 页
如：Beauty will buy
no beef.漂亮不能当饭吃。主
have finished
reading the book.我已经读完了这本书。主
宾4）主语+谓语+双宾语动词后面接两个宾语：一个指人的宾语，称之为间接宾语；另一个指物的宾语，称之为直接宾语。间接宾语和直接宾语统称为双宾语。如：He
his passport.他把护照给门卫看。主
直宾根据间接宾语和直接宾语的关系，把动词分成三类：a) 同give一样，当间接宾语后移时，间接宾语前需要带介词to，表示间接宾语是动作的接收者。这样的动词：bring, offer,pass, show, take, write等。如：He showed the guard his passport.→He showed his passport to the guard.b) 同buy一样，当间接宾语后移时，间接宾语前需要带介词for,这样的动词有：book(预订), choose, find, get,
keep, order, prepare等。如：I am going to buy her a gift.→I am going to buy a gift for her.c) 有个别动词只用于这样的结构：“主语+动词+间接宾语+直接宾语”，不能用介词替换。这样的动词有：charge, cost, bet等。如： I will bet you ten dollars.我跟你赌十块钱。The repairman charged me ten dollars.修理工收了我十块钱。5）主语+谓语+复合宾语有些动词后面接宾语的时候意思不完整，因此在宾语后面还需要接补充说明宾语的补足语，宾语和宾语补足语统称为复合宾语。常见的接复合宾语的动词有：appoint, believe, choose, consider, elect, find, keep,let, make, suppose等。如：They
chairman.他们任命约翰为主席。主
to be true.我相信他是诚实的。主
宾补注：如何区分双宾语和复合宾语判断两种宾语的方法：在宾语后面加上be动词，若能构成完整的句子，则是补足语。反之，则是直接宾语。
如：I made John our chairman.我选了约翰为我们的主席。I made John a cake.我给约翰作了一块蛋糕。我们可以说：John is our chairman.所以our chairman是宾语补足语。我们不能说：John is a cake.所以 a cake是直接宾语。
英语(高起点)精讲班第10讲讲义状语从句}