学校小学生日记蓝球训练队每天训练3小时,一星期要训练几小时

七年级全体学生去校外进行训练,从学校出发走了0.3小时的时候,突然想到有份训练计划没带,于是打电话给学校的办事员,让他骑自行车以14千米/小时的速度按原路送给领队老师,办事员1/6小时_百度作业帮
七年级全体学生去校外进行训练,从学校出发走了0.3小时的时候,突然想到有份训练计划没带,于是打电话给学校的办事员,让他骑自行车以14千米/小时的速度按原路送给领队老师,办事员1/6小时
七年级全体学生去校外进行训练,从学校出发走了0.3小时的时候,突然想到有份训练计划没带,于是打电话给学校的办事员,让他骑自行车以14千米/小时的速度按原路送给领队老师,办事员1/6小时就追上了学生队伍.算出学生队伍的行进速度,要列方程!
设学生队伍的行进速度为X千米/小时
0.3X+1/6X=14 × 1/6
28/60X=14/6
X=5所以学生队伍的行进速度为5千米/小时如果对LZ有帮助
望采纳 谢谢~播放列表加载中...
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【中文字幕】篮球训练纪录片《10000小时》第三部
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阳光五小足球队10年3人进职业队 每天训练两小时
南城阳光第五小学校队队员在比赛中(橙色衣服)。
阿森纳青年队教练前来指导。
  阿森纳青年队教练指导、与恒大足球学校合作、和内马尔前队友交流……你可能不会想到,这是东莞南城阳光第五小学的足球教学经历。日前,教育部公布2015年全国青少年校园足球特色学校名单,全国有8&6&2&7所中小学校上榜,其中东莞有15所学校申报成功。昨天,记者来到榜单中的南城阳光第五小学实地走访。
  每天训练两小时
  南城阳光五小位于南城白马,2005年由三所小学合并新建,占地6万多平方米。走进校园,最为显眼的是占地1.6万平方米的运动场,以及两个五人赛标准场地的足球场。
  “全校目前1600多学生,有260人是学校足球训练班的。另外还有三支校足球队共40多人,一支女足队,一支男足队(年出生的),还有一支男生足球队是年出生的。”
  体育老师彭修涨是“五小”足球教学负责人,他说年出生的那支校队,每周基本训练七天,每天约两小时。其他的球队包括兴趣班学生,每周训练五天,每次训练一两个小时。
  1同学入选国少队
  彭老师介绍,阳光五小一直与恒大足球学校合作,邀请学校教练来学校指导,带领学生到恒大足球学校学习。针对孩子们的足球教师,学校除了采用恒大皇马足球训练法外,还自编了专门的校本教材。
  “学校还定期邀请专业的足球教练,前来指导学校体育老师的足球教学技术。阿森纳青年队教练、巴西球星内马尔青年时期队友等外籍足球知名人士,都到五小和师生们进行足球技术指导和交流。”
  该校张校长称,学校设立体育工作专项经费,纳入学校年度经费预算,年生均体育教育经费不低于10%。“目前学校正在探索编排一种‘足球操’,让更多的学生在大课间都能融入进来。”不过,该校提倡足球教学有一个前提,即“学习第一,踢球第二”。校足球队员文化学习上和其他同学一样严格要求。“足球队训练时间全部安排在课余时间、双休日、节假日。不影响正常上课。没达到三科平均分85分以上的学生,不准入选学校校队。”
  彭老师称,自从五小成立后,足球教学就一直没停过,也是该校的一大特色。因此在全市各类的少儿足球比赛中,五小校队基本都是冠亚军。在不久前结束的同城杯少年足球无人赛中,五小的球队又获得冠军。“从建校到现在,五小已输送了3个学生到职业足球队效力,其中刘志威同学还被选入国家少年足球队。”
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汽车砍价团学校有48人参加体操训练,每8名同学编成1队,可以编几队?每队再平均分成3组,...学校有48人参加体操训练,每8名同学编成1队,可以编几队?每队再平均分成3组,每组几人?_百度作业帮
学校有48人参加体操训练,每8名同学编成1队,可以编几队?每队再平均分成3组,...学校有48人参加体操训练,每8名同学编成1队,可以编几队?每队再平均分成3组,每组几人?
学校有48人参加体操训练,每8名同学编成1队,可以编几队?每队再平均分成3组,...学校有48人参加体操训练,每8名同学编成1队,可以编几队?每队再平均分成3组,每组几人?
1.分析:有48人参加,每8名才一个队,列为48÷8这样等于出的就是几对.
解答48÷8=6(队)
答:可以编6队.
2.分析刚才算出了6队,而每对可平均分成3组,所以是6÷3就可算出每组的人数.
解答 6÷3=2(人)
答:每组2人.武汉一小学足球队每天训练3小时&队员吃住在学校
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原标题:武汉一小学足球队每天训练3小时 队员吃住在学校
  原标题:武汉一小学足球队每天训练3小时 队员吃住在学校
  在德才小学的一堂足球课上,主教练孔华向小球员们传授动作要领。
  在中国足球的改革方案中,校园足球成为一块重要的“战场”,事关未来中国足球能否腾飞。其实,许多小学里校园足球已经开展了很多年,也取得了不俗的成绩。如今,全国开始普及校园足球,对于那些从零开始的学校来说,这些走在前面的学校的经验或许值得借鉴。与此同时,校园足球面临的困难和问题,也需要引起重视。
  武汉德才小学
  孔华看了一眼电脑右下角的时间,“该上课了”。他起身离开教学楼4层的办公室,快速走到学校操场上。几声哨响后,各年级的学生陆续走出教室,到操场上集合。这是星期五下午的第二节课。作为武汉市汉阳区德才小学足球队总教练,孔华和他的3个助手要给100多个不同年龄段的学生上足球课。 在本月初的贺龙杯青少年足球赛中,德才小学足球队在46支参赛队中打入八强,挡住他们前进之路的是鲁能足校一队。
  踢球娃太多 场地不够用
  这节足球课上完后,孔华在QQ空间里写到:今天训练达到130人,这是一个好的开始。
  根据年龄段和足球技能掌握的熟悉程度,130个学生被分成3组,分别由孔华的3个助手带队进行不同的训练内容。德才小学拥有两块人工草皮的足球训练场,站在教学楼4楼,能清楚地看到下边训练的场面,100多个学生把训练场填得满满当当。
  新京报记者观察发现,刚刚接触足球的学生,教练会带他们玩一些游戏,比如两腿夹足球跳着往前跑。已经有了一些基础的学生,则进行着一些简单的带球训练。另外一组是水平相对较高的,他们热身之后,开始了套路配合后的射门,比如二过一后的抽射,随后还进行了小范围的比赛对抗。
  在高水平的学生比赛时,场边坐着一排围观的学生。孔华主要安排他们感受比赛的氛围,“你们觉得这些同学踢得怎样?”在得到肯定的回答后,孔华告诉这些学生,“你们好好学,将来也能和他们一样。”
  据德才小学校长张玉玲介绍,星期五下午第二节课是固定的兴趣小组的课程,除了足球,还有其他方面的兴趣小组。不过,参加足球小组的学生是最多的。
  自从足球改革方案里明确了校园足球的地位后,现在学足球的学生越来越多。孔华在QQ空间里发愁:踢球的孩子太多,场地不够用。
  补课 吃住在学校 每天练两次
  德才小学的教学楼4层是属于孔华和他的球队的。
  左手边是食堂,每到吃饭的时候,小球员们就到食堂排队打饭。中间是做作业和学习的教室。右手边则是宿舍,里面摆放着多张上下铺的床。宿舍里还有电视,每周一晚上,他们都会看《天下足球》。
  孔华告诉新京报记者,学校足球队有70多名队员,他们周一到周五吃住都在学校。周五晚上回家,周六下午两点半到汉阳青训中心训练。
  “像我们学校这种校园足球的模式,全武汉就只有这一所学校。住校有一个好处,就是早上可以安排训练,能保证学足球的学生足够多的训练时间。”据孔华介绍,德才小学足球队的训练每天分为两个阶段,“早上一个小时,下午放学后有两个小时。”
  因为校园足球,德才小学还制定了“三同原则”:同学习、同训练、同生活。“我们学校的办学特色就是运动文化。”德才小学校长张玉玲说。
  新京报记者观察发现,足球队的学生生活自理能力都特别强,被子叠得很工整,物品摆放也很规矩。中午吃完饭,他们都是自己洗碗筷。在厕所的水龙头处,新京报记者还看见一个10岁左右的孩子在洗衣服和鞋子。
  “每一个学生刚进足球队的时候,我教他们的第一件事就是系鞋带。”孔华说,“用不了两天,他们就能自己把鞋带系好了。”
(责编:李强强、高红霞)
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